| دسته بندی | آموزشی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 264 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 52 |
فصل اول. 3
مقدمه :4
بیان مسئله :8
هدفهای تحقیق. 9
ضرورت تحقیق ( اهمیت موضوع تحقیق )9
فرضیه های تحقیق. 11
تعریف واژه ها واصطلاحات.. 11
موانع ومحدودیت های تحقیق. 13
موانع این تحقیق عبارتند از :13
فصل دوم14
پیشینه تحقیق. 15
مواسات ودلسوزی معلم نسبت به شاگردان. 15
عامل لطف ومحبت ، موثرترین عوامل تعلیم وتربیت است :16
فروتنی ونرمش نسبت به دانش آموزان :17
رعایت مساوات در توجه ومحبت به شاگردان :20
احترام به شاگردان وتوجه به مزایای آنها :21
تشویق دانش آموزان بی علاقه وسهل انگار :32
نقد وبررسی تحقیقات انجام شده :34
فصل سوم41
روش تحقیق. 42
جامعه آماری :42
نمونه و روش نمونه گیری :42
وسایل جمع آوری اطلاعات :43
روش جمع آوری اطلاعات :43
فصل چهارم45
خلاصه ونتیجه گیری. 46
پیشنهادات :49
منابع و مأخذ51
| دسته بندی | آموزشی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 629 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 72 |
« مقد مه »2
« بیان مسئله »5
« توصیف وضع موجود »7
« گرد آوری اطلاعات (شواهد 1) »11
« تجزیه و تحلیل داده ها »17
« راههای پیشنهادی »25
« انتخاب راه جدید به صورت موقت »27
«اجرای راه حل جدید»30
گرد آوری اطلاعات ( شواهد2 )35
« ارزشیابی تأثیر اقدام جدید »38
« نتیجه گیری» :44
پیشنهادات و راهکارها45
منابع و مأ خذ1 :47
« پرسش نامه»49
| دسته بندی | آموزشی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 64 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 72 |
مقدمه :.. 3
فصل اول.. 4
بخش اول : والدین به عنوان عاملان وراثت و محیط 4
بخش دوم : اهمیت خانواده و تاثیر فوق العاده آن 6
بخش سوم : خانواده و مسئولیت آن در قبال کودک.. 9
بخش چهارم:.. 12
حقوق کودکان از نظر اسلام.. 12
بخش پنجم:نخستین وظایف والدین.. 16
بخش ششم : وظایف اصلی والدین در تربیت کودک.. 18
فصل دوم :.. 25
بخش اول :وظایف والدین در جنبه معنوی و روانی.. 25
بخش دوم : پرورش اخلاقی کودکان.. 30
بخش سوم : پرورش عاطفه کودکان در بعد جنسی.. 37
بخش چهارم :پرورش عاطفی کودکان.. 40
بخش پنجم: پرورش اجتماعی کودکان.. 44
| دسته بندی | آموزشی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 55 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 58 |
فهرست مطالب
روش های نوین تدریس 4
تعریف روش: 4
تقسیم بندی روش تدریس : 4
روش کنفـــــرانس ( گــــرد هم آیی ) 8
روش شاگــــرد ـ استــــادی 8
روش چند حســـی ( مختلط ) 9
روش حل مسئلــــه 9
روش پـــــروژه ای 10
شیــــــوه سخنــــــرانی 11
شیوه بازگویـــی 12
شیـــــوه پــــرسش و پاســـــخ 12
شیوه تمــــرینی 13
شیـــــوه بحثــــی 13
شیــــوه نمایشــــی 14
شیــــوه گـــــردش علمـــــی 15
استفاده از منابـــــع دیداری و شنیــــداری 16
الگــــوی کاوشگری به شیوه حقوقی 17
الگــــوی آموختن کنترل خود 17
الگــــــــوی ایفای نقش 18
روش کارگاهـــــــی 19
مرحله درسی کوتاه و فشرده: 21
الگـــــوی دریافت مفهـــــوم 22
مــــراحل تدریس الگوی تفکر استقرایــــی عبارتند از: 23
الگوی یادسپاری 25
الـگــــوی تدریس غیـــــر مستقیم 27
الگــــوی آمــــوزش آزمایشگاهــــی 31
ادغام روش ها، بهترین الگوی آموزش 33
روش های فعال درس ادبیات 39
درسی از پروانه 40
روش تدریس قصه خوانی 42
الگوی یاددهی و یادگیری به روش کارایی تیمی 45
فارسی اول راهنمایی « درس چهارم ، دانش » براساس کارایی تیمی 49
نکاتی در مورد تدریس درس ادبیات فارسی راهنمایی 55
منابع: 59
| دسته بندی | آموزشی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 62 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 76 |
مقدمه. 2
هدف ارزشیابی. 3
عوامل مورد ارزشیابی. 5
توصیف نظام (برنامه ). 5
سوالهای مورد ارزشیابی. 6
طرح ارزشیابی وشیوه اجرای آن. 8
ابزار اندازه گیری. 8
روشهای گرد آوری داده ها. 9
گروه آموزشی صنایع دستی. 13
گروه علوم اجتماعی. 18
گروه قرآن وعلوم حدیث ( الهیات ). 20
گروه معارف اسلامی. 22
گروه زبان وادبیات فارسی. 24
گروه آموزشی حسابداری. 26
êگروه علوم سیاسی. 29
گروه علوم تربیتی– گرایش مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی-. 33
گروه چغرافیا وبرنامه ریزی شهری. 35
گروه زبانهای خارجه. 38
گروه معماری. 42
گروه آموزشی تربیت بدنی. 43
مسائل و مشکلات مدیر گروههای آموزشی دانشگاه. 46
مدیر گروه علوم تربیتی :. 47
نتیجه گیری 73